Onderwijsmonitor: weinig nut, veel regeldruk?

Onderwijs heeft voor D66 topprioriteit. Kennis is voor Nederland de kurk waarop onze welvaart in de toekomst moet drijven.

 

Goed onderwijs is de basis voor een samenleving waarin iedereen tot zijn recht komt en alle mensen de kans krijgen het beste uit zichzelf te halen. Goed onderwijs is ook nodig voor een sterke economie, om als land aantrekkelijk te zijn om te investeren. En goed onderwijs is nodig voor een schoon en veilig land, waarin mensen elkaar in hun waarde laten.

 

In juni 2007 heeft D66 van een aantal Delftse schoolbesturen vernomen dat zij veel tijd kwijt zijn met het aanleveren van extra gegevens aan de gemeente ten behoeve van de zogenaamde Onderwijsmonitor. Bovendien twijfelen de schoolbesturen aan het nut ervan.

 

Ook was het D66 opgevallen dat niet alle schoolbesturen vertegenwoordigd waren tijdens de zogenaamde C-discussie over deze Onderwijsmonitor. Tijdens deze C-discussie kan de raadscommissie voor onderwijs de meningen peilen van de belanghebbenden. 

 

Het gebrek aan belangstelling zou er volgens D66 erop kunnen duiden dat niet alle schoolbesturen het belang van de onderwijsmonitor onderschrijven. Het is niet ondenkbeeldig dat een Onderwijsmonitor die niet gedragen wordt door de schoolbesturen uiteindelijk averechts gaat werken.

 

D66 zet zich in voor het verminderen van de bureaucratie en de regeldruk. Ook wil D66 meer eigenverantwoording terugbrengen bij de scholen en schoolbesturen. Daarom heeft D66 het college schriftelijke vragen gesteld. De D66 fractie wil graag dat zij de Onderwijsmonitor opnieuw kritisch beoordelen op effectiviteit en regeldruk.